3．试一试(多媒体)：出示一幅电梯照片，上面标记限重量是1t，13个成人(1)如果是我们三年级的小学生去乘的话，每次可以乘坐几个(2)如果是我们学校83位老师都要乘电梯，至少要乘几次[设计意图]让学生填一填，算一算，使学生充分认识吨这个质量单位，通过让学生解决乘电梯问题，不仅加深了学生对吨的认识，而且培养了学生的估算意识和能力四、小结评价，回归生活1．说说这节课你学得怎么样，有哪些收获2．课外实践：星期天在家长的陪同下，到商店或超市调查一下，有哪些货物是用吨作单位的，有哪些货物是用千克作单位的如果是以千克作单位，估计一下多少件这样的货物的重量是1吨，作好记录[设计意图]让学生回忆本节课所学知识，体验成功的乐趣

在很多人的潜意识里，做回锅肉一定要用猪身上的肉，最好的话，要用猪坐臀肉也就是川人说的二刀肉，那么看过下面这几道不同的回锅肉，会让你刷新对回锅肉的认知度，原来回锅肉还能这样做猪头肉腥味比较重，所以大多都会卤着吃，不同的是，北方人会将猪头肉卤得酥烂，南方人会将猪头肉卤得比较有嚼劲卤熟的猪头肉可以直接吃，也可以拌菜吃，还可以炒着吃，炒着吃就要选用南方的卤猪头肉，再搭配青椒或者蒜苗等蔬菜，记住不用炒豆瓣酱，喜欢吃辣的可以用尖椒煸炒，尖椒的辣刚好可以盖住猪头肉的腥腻味，猪头肉经过先卤后煸，吃着就跟回锅肉一样的口感，越嚼越有味，下米饭比简单的回锅肉都香很多小馆子里都能吃到这道不一样的回锅猪肉很受食客的喜爱

中耳炎是一种相对较为常见的耳部病变，多出现于儿童时期，主要分为化脓性中耳炎和非化脓性中耳炎两种，其病因多样，危害较大，但是因为相关常识的匮乏，很多朋友对于这种疾病并不是非常了解，让我们一起来看看什么是中耳炎吧了解中耳炎的相关常识，有助于提高大家对此类疾病的重视程度，那么什么是中耳炎顾名思义，中耳炎就是累及中耳部分的炎症，分为化脓性和非化脓性两种，其中非化脓性中耳炎主要包括分泌性中耳炎、气压损伤性中耳炎，而化脓性中耳炎又可以分为急性和慢性两种，但是无论是何种中耳炎，都需要高度重视，及早干预治疗，否则病情恶化，将会给患者带来巨大伤害中耳炎危害较大，除了要积极治疗之外，在日常饮食上也应该多加注意一、不要吃辛辣刺激性食物中耳炎患者应该禁忌辛辣刺激性食物，因为此类食物会导致患者内热加重，容易加重病情，比较常见的辛辣刺激性食物如：辣椒、生姜、葱蒜、芥末等等，此类都应该避免

)五、挑战自我课本p49练一练1题，独立完成，互相检查，指出问题，及时更正2、3题学生自己完成后，全班交流，完成过程(设计意图：练习设计体现基础性、层次性，既面向全体学生，巩固当堂所学的知识，又激发了学生的内在潜能)六、盘点收货通过这节课的学习，你有什么新的收获(设计意图：谈收获环节是数学课堂上必不可少的一个环节，它既可以是对本节课所学知识点的梳理，能让学生更清晰本节课所学的内容，也可以是对数学学习方法的梳理和数学活动经验的建构,培养学生自主反思建构的良好学习习惯)七、课外延伸自己确定半径，用圆规画两个大小不同的圆，然后分别计算这两个圆的面积，这两个圆的半径的比是( )：( )，面积的比是( )：( )